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家庭教育指導師

溫暖相遇,為你而來 ————《幸福少年·領袖營》

  • 溫暖相遇,為你而來 ————《幸福少年·領袖營》

溫暖相(xiang)遇,為你而來(lai)

             ————《幸福少年·領袖營》


2020729日—2020年(nian)82日為(wei)期(qi)五天四夜的《幸福少年·領袖營》在(zai)湖南省瀏陽(yang)市中澳藍(lan)鷹圓滿落幕。

每個朝(chao)氣(qi)蓬勃(bo)的創華少年,都在這里(li)留下了(le)屬于他們的美(mei)好記憶。


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領袖營的(de)(de)圓(yuan)滿舉辦,離不開湖(hu)南(nan)團隊的(de)(de)服務(wu)和支持。

忘不掉蒸菜的香味(wei),忘不掉督導(dao)老師的愛意。

忘(wang)不掉與父母相(xiang)擁的感動,忘(wang)不掉在(zai)這里的每一個夜晚,更忘(wang)不掉吳(wu)子欽老(lao)師偉岸的身軀。


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精彩綻放


一群來自天(tian)南海北的孩子們(men),在創(chuang)華相遇,在領袖營遇見,這(zhe)本(ben)身就是一種緣分。

為了讓這種緣(yuan)分(fen)進一步(bu)地持續擴(kuo)散,吳(wu)子(zi)欽老師便(bian)讓全場每一位孩子(zi)上(shang)臺進行自我介(jie)紹。

自我介(jie)紹就是讓(rang)他人(ren)了解(jie)你(ni)最(zui)直接的方(fang)(fang)式,更是打開自己最(zui)好的方(fang)(fang)式。

一個(ge)好的(de)(de)自(zi)我(wo)介(jie)紹能贏得他(ta)人的(de)(de)信任,一個(ge)好的(de)(de)自(zi)我(wo)介(jie)紹會深入(ru)他(ta)人的(de)(de)心(xin)中。


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很多孩子(zi)們在(zai)吳子(zi)欽老師的引(yin)導(dao)和幫助下,慢(man)(man)慢(man)(man)地打開了自己封(feng)閉的內心。

愿意站到舞(wu)臺上(shang)介紹自(zi)己,讓更多的孩子認(ren)識自(zi)己。

原(yuan)本呆(dai)板(ban)的(de)臉(lian)上逐漸露出燦爛的(de)笑靨,也都(dou)綻放了最精彩的(de)自己。

相(xiang)信(xin)這一刻,一定會(hui)在孩子的(de)心(xin)中留(liu)下最(zui)濃墨的(de)筆觸(chu)。



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吳子(zi)(zi)欽老(lao)師說:“每一位孩(hai)子(zi)(zi)要生出屬于自己的通天凌云志和浩(hao)瀚(han)的立體(ti)經歷。孩(hai)子(zi)(zi)沒有夢想就像鳥兒沒有翅膀;孩(hai)子(zi)(zi)不(bu)觀(guan)世界,何來世界觀(guan)。”


通天凌云志


夢(meng)想是孩(hai)子自我形象(xiang)的(de)理(li)想化,使(shi)孩(hai)子產生強勁的(de)內驅動力。

吳子欽老(lao)師(shi)通過一個(ge)個(ge)小“活動”不斷地激發孩子心中的夢想,并持續地給予肯定和支持。

還對每一位孩子說(shuo)“不要嘲笑任(ren)何(he)一個人的夢想,也不要讓任(ren)何(he)人偷走你的夢想。”

一(yi)定要(yao)相信你自己,一(yi)定要(yao)堅(jian)(jian)定自己的夢想(xiang)(xiang),所有的成功者都是執著的堅(jian)(jian)定并(bing)實(shi)踐自己夢想(xiang)(xiang)的人。


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浩瀚的“經歷”


不一定要看(kan)遍祖國的山川大河(he)才算經歷,經歷其實有各種(zhong)方面(mian),視覺上(shang),觸覺上(shang),甚至是味(wei)覺上(shang)對于孩子(zi)來說(shuo)都是一種(zhong)“經歷”。

火焰的激情(qing)不曾(ceng)感受,吳(wu)老師(shi)帶(dai)你感受;“高空”演講(jiang)沒體(ti)會過,吳(wu)老師(shi)帶(dai)你體(ti)會。

體驗(yan)與平常(chang)生活中(zhong)完全不同(tong)的(de)生活,才(cai)能夠豐富孩(hai)子的(de)內心世(shi)(shi)界(jie),才(cai)會給(gei)孩(hai)子的(de)世(shi)(shi)界(jie)里增添一道(dao)道(dao)彩虹。

孩子內在(zai)生(sheng)出凌云壯(zhuang)志,外(wai)在(zai)去體驗瀚海藍籌才是對一個孩子最好的教育。


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心系中華

這次疫情(qing)給了我們太多的(de)啟示(shi),為(wei)什(shen)么我們現在(zai)能坐在(zai)這里上課?為(wei)什(shen)么我們現在(zai)能隨便出入小區?

是因為我們(men)14億(yi)國人的愛國情懷,是因為我們14億國(guo)人的眾(zhong)志成(cheng)城,同舟共濟。

更是因為那(nei)些大愛的,奮(fen)不顧身的,心系(xi)中華的醫(yi)務工(gong)作人員。

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少年(nian)勵志演說家(jia)李飛(fei)宏說:愛國(guo)之(zhi)(zhi)情是再樸素不(bu)過的情感,強(qiang)國(guo)之(zhi)(zhi)志是再基本不(bu)過的抱負。

每個中國少年(nian)心中都(dou)應把愛國情懷流淌在血液中。

唯有心系中華,方能壯麗未來。

當(dang)我們14億(yi)中(zhong)國(guo)(guo)人民的愛(ai)國(guo)(guo)心,愛(ai)國(guo)(guo)情(qing),激蕩成共鳴,匯聚成洪流(liu),就一定能成為(wei)磅礴激昂(ang)的中(zhong)國(guo)(guo)力量。

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知感(gan)恩

一個心(xin)存(cun)感恩的(de)人,一定(ding)是一個善良的(de)人。

充滿感(gan)恩的人能更好地應(ying)對生活的壓(ya)力(li),具有(you)更強的抵(di)抗力(li)。

感恩不僅是(shi)一種禮貌,更是(shi)一種競爭(zheng)力。

吳子欽老師說:“心存多大的感恩,就能承載多大的能力,就會獲得多大的福報。”

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給(gei)身邊的(de)伙伴夾一口菜,感(gan)恩(en)彼(bi)此的(de)遇見。

給(gei)身邊的(de)伙(huo)伴(ban)送一個(ge)擁(yong)抱,感恩彼此的(de)付出。

孩子們用自己的方式給(gei)予身邊人一個大大的溫(wen)暖。

讓感恩的種子(zi)扎根于孩(hai)子(zi)的心田,開(kai)始愛之花,幸福之花。

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懂孝道

孝道是中(zhong)華民族的(de)傳統美德。

牛羊有跪乳之恩,燕雀(que)有反哺(bu)之恩,鴛鴦有摯愛之恩。父

母給了我們(men)生命,給了我們(men)無盡的愛憐(lian)與(yu)呵護,因此我們(men)對父母要懷著一顆感恩之(zhi)心(xin)。

不要對(dui)父母(mu)的管(guan)教和言行有(you)什么不滿,不管(guan)在(zai)何時何地(di),父母(mu)和孩子(zi)永遠都是連在(zai)一起。

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孩子與(yu)父(fu)母(mu)相擁的那(nei)刻(ke),是(shi)溫暖的春風,是(shi)幸福的陽光。

感(gan)恩與孝(xiao)道,本就是一(yi)對,他(ta)們互相助理,進而自強不息。

需要靠(kao)我們一代(dai)代(dai)傳(chuan)承接(jie)續,才能厚德載物。


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幸福(fu)且溫暖的五天四夜隨著時間(jian)悄悄而(er)逝,但我相信,這段在創華(hua)《幸福(fu)少年·領袖營》的記憶一直會珍藏在每一個創華少年的心中。


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創(chuang)華遇(yu)見(jian)過(guo)你(ni),會(hui)(hui)永(yong)遠(yuan)記(ji)得(de)你(ni);你(ni)遇(yu)見(jian)過(guo)創(chuang)華,就會(hui)(hui)永(yong)遠(yuan)記(ji)得(de)創(chuang)華,期待下一次與你(ni)的相遇(yu)。




生日(ri)快樂的(de)歌(ge)聲一遍遍在(zai)耳畔響起,是如此(ci)的(de)動聽,如此(ci)的(de)親切。

孩子雙手合十,在心里默默地許下了,一(yi)(yi)個又一(yi)(yi)個美好的愿望。

我相信,在領袖營過生日(ri)的(de)孩子是(shi)這個世上最最幸福的(de)人。

或許,年輕無(wu)價,快樂無(wu)價,友情亦無(wu)價。今(jin)天,就(jiu)是孩子最幸福而(er)快樂的一天。

相信孩子會記住(zhu)這個夜晚,記住(zhu)這個生日,記住(zhu)《幸(xing)福少年·領(ling)袖營》。

創華教育集團會陪孩子一起(qi)成長,陪伴孩子每一個春夏秋冬,讓幸福之花在四季盛開(kai)。



生日瞬間,向右滑動有更多


仙女的生日主場

網(wang)紅同款生日禮物(wu)



相關標簽: 長沙分公司,幸福少年領袖營,創華智業教育集團

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