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家庭教育指導師

來自媽媽的反思:你上家長訓練營有什么用?

來自媽媽的反思:你上家長訓練營有什么用?

家長訓練營


上完家長訓練營后的這一周,我覺得自己在走下坡路。因為馬上要期末考試,我意識里孩子應該緊張起來了,可他還是不緊不慢,好像考試的不是他而是我一樣。我忍不住又“河東獅吼”了。進步的地方是:吼叫過后馬上意識到自己做的不對,已經向兒子保證過一定不再大聲喊叫,結果食言。兒子就說我:“你又開始喊叫了,你上家長訓練營有什么用?!”我立馬像撒了氣的皮球,心想:是啊,我又說話不算話了,讓孩子怎么看我?


后來,我(wo)想了一個(ge)辦法,我(wo)對孩(hai)子說:“寶貝,媽媽年紀大(da)了,快(kuai)進入更年期(qi)了,脾氣有時候(hou)控制不住,我(wo)向(xiang)你(ni)(ni)賠禮道歉。這樣吧,以后你(ni)(ni)監督我(wo),當你(ni)(ni)發現我(wo)快(kuai)要發脾氣的(de)(de)時候(hou),就對我(wo)說——家(jia)訓營三個(ge)字(zi),我(wo)一定就能止住。”“真的(de)(de)?”“真的(de)(de),我(wo)保證,你(ni)(ni)提醒我(wo)一下。”孩(hai)子很高興的(de)(de)接受(shou)了這個(ge)任務。


第二(er)天(tian),當他又(you)磨磨唧(ji)唧(ji)浪(lang)費(fei)時(shi)間(jian)眼(yan)看(kan)上(shang)學(xue)要遲(chi)到了(le)(le)。我的(de)(de)(de)脾氣又(you)忍不住竄上(shang)來(lai),想(xiang)(xiang)都沒(mei)想(xiang)(xiang)就沖(chong)他大喊:“都幾(ji)點了(le)(le)?你又(you)準備遲(chi)到是不是!?”兒(er)(er)子(zi)(zi)很(hen)鎮(zhen)靜地看(kan)著(zhu)我,緩(huan)緩(huan)地說:“家——訓——營——”。我楞了(le)(le)一下,閉上(shang)了(le)(le)嘴巴(ba),硬生(sheng)生(sheng)地把后面的(de)(de)(de)話給(gei)吞了(le)(le)下去(qu)。然后,兒(er)(er)子(zi)(zi)很(hen)滿意地去(qu)上(shang)學(xue)了(le)(le)。嗨,這(zhe)兩(liang)天(tian)因為太忙,沒(mei)有(you)看(kan)書,結果思想(xiang)(xiang)就滑坡(po)了(le)(le),失(shi)去(qu)了(le)(le)警覺性(xing),忘(wang)記了(le)(le)教(jiao)育的(de)(de)(de)緩(huan)發性(xing),看(kan)來(lai)是一天(tian)不學(xue)習都不行啊。其實,現(xian)在家里(li)的(de)(de)(de)氛圍挺好的(de)(de)(de),孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)自從(cong)上(shang)了(le)(le)家長訓練(lian)營以后就放開了(le)(le)很(hen)多,基本(ben)上(shang)不吵孩(hai)子(zi)(zi)。


兒子有(you)一(yi)天(tian)跟我(wo)(wo)說:“你(ni)(ni)(ni)還沒(mei)有(you)我(wo)(wo)老(lao)(lao)爸(ba)進步快呢,我(wo)(wo)老(lao)(lao)爸(ba)做(zuo)的都比(bi)你(ni)(ni)(ni)好。”嗨,我(wo)(wo)心(xin)里(li)(li)挺(ting)不(bu)服氣,心(xin)沒(mei)少(shao)操(cao),力沒(mei)少(shao)出,還落個豬八戒照鏡子——里(li)(li)外不(bu)是人,何苦呢我(wo)(wo)。兒子除(chu)了學習(xi)動(dong)力不(bu)足,其他倒都挺(ting)好,他喜歡魔(mo)術,最(zui)近又(you)學了幾樣(yang)小把(ba)戲,在(zai)家里(li)(li)練(lian)得(de)挺(ting)起勁。越(yue)來(lai)越(yue)懂禮貌(mao)了,一(yi)進門就大聲(sheng)喊(han)(han):“老(lao)(lao)爸(ba)好!”(咦,為(wei)什么不(bu)喊(han)(han)“老(lao)(lao)媽好”?)原來(lai)的時候(hou)他們父子關(guan)系很(hen)緊(jin)張,現(xian)在(zai)正向良性發展(zhan)(我(wo)(wo)竊喜)。晚(wan)上睡(shui)覺時,總(zong)是對我(wo)(wo)說:“老(lao)(lao)媽晚(wan)安,我(wo)(wo)愛你(ni)(ni)(ni)。”我(wo)(wo)心(xin)里(li)(li)也(ye)(ye)(ye)很(hen)溫(wen)暖:“晚(wan)安寶貝,我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)愛你(ni)(ni)(ni)。”我(wo)(wo)們夫妻之間的感(gan)情也(ye)(ye)(ye)你(ni)(ni)(ni)儂(nong)我(wo)(wo)儂(nong),如果家里(li)(li)我(wo)(wo)不(bu)吼叫,其實挺(ting)溫(wen)馨的。


這一周(zhou),我(wo)自認為做的很好(hao)的一件事是——學(xue)會(hui)了傾聽(ting)。


有(you)一天晚上(shang)(shang)孩子(zi)上(shang)(shang)補習班(ban)回來,很氣(qi)憤地對我(wo)(wo)說(shuo):“今天臨下(xia)課(ke),我(wo)(wo)跟數學老師干了一架(jia)。”啊?!我(wo)(wo)心里心驚(jing)動魄。很專(zhuan)注地看著(zhu)(zhu)他(ta)(ta)的(de)眼睛。“他(ta)(ta)一直用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)指(zhi)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo),我(wo)(wo)跟他(ta)(ta)說(shuo),老師你(ni)說(shuo)就說(shuo),你(ni)別用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)指(zhi)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo),我(wo)(wo)不喜歡別人用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)指(zhi)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)的(de)頭。結(jie)果他(ta)(ta)還用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)指(zhi)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)。”我(wo)(wo)點點頭:“你(ni)很生氣(qi)。”“是的(de),當他(ta)(ta)第(di)三次用(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)指(zhi)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)時,我(wo)(wo)一把把他(ta)(ta)的(de)手(shou)(shou)(shou)推開了,他(ta)(ta)推我(wo)(wo)把我(wo)(wo)頭磕到(dao)桌子(zi)上(shang)(shang),我(wo)(wo)掄起書包去砸他(ta)(ta),沒砸到(dao)。他(ta)(ta)氣(qi)呼呼地走(zou)了。”


放(fang)到(dao)以前(qian),我(wo)(wo)可(ke)能又開(kai)始(shi)批(pi)評他(ta)(ta)了(le),怎(zen)么能跟(gen)老(lao)師(shi)動手(shou)?對老(lao)師(shi)不尊重(zhong),指指你(ni)的頭又咋(za)了(le)?至于鬧這么大(da)的動靜嗎?等等等等,然后我(wo)(wo)們(men)母(mu)子再大(da)吵一架(jia),孩子氣(qi)哭,我(wo)(wo)也(ye)很生氣(qi)。但(dan)是(shi)(shi)這次我(wo)(wo)沒有,我(wo)(wo)只對他(ta)(ta)說:“能看出(chu)來你(ni)很難過也(ye)很氣(qi)憤。”兒子說:“是(shi)(shi),他(ta)(ta)有話可(ke)以好好說,用手(shou)指著我(wo)(wo)的頭,對我(wo)(wo)不尊重(zhong)。”“是(shi)(shi)的,你(ni)要求尊重(zhong)和平等了(le)。”孩子很堅定(ding)地點點頭。


我突然(ran)(ran)感覺到(dao)(dao),以(yi)前為(wei)什么沒(mei)有想到(dao)(dao)這(zhe)一(yi)點(dian)?雖然(ran)(ran)他還是孩子(zi),但也(ye)有強烈的(de)(de)受尊重(zhong)和(he)平等對(dui)待的(de)(de)渴求(qiu),家長和(he)老師總是高(gao)高(gao)在上而忽略了孩子(zi)的(de)(de)這(zhe)一(yi)點(dian)基本的(de)(de)要求(qiu),他要求(qiu)的(de)(de)沒(mei)有錯啊,我為(wei)什么要批評他呢(ni)?兒子(zi)感受到(dao)(dao)我的(de)(de)平靜(jing)態度,他自(zi)己也(ye)沒(mei)有那么生氣(qi)了,一(yi)會兒就(jiu)恢復到(dao)(dao)了快樂的(de)(de)狀態。


在(zai)這一周里(li),我的感悟(wu):


1、學習(xi)是一刻也不能放松(song)懈怠,否則習(xi)慣會把你不留痕(hen)跡(ji)地拉(la)回從前。


2、要時刻保持(chi)警(jing)覺(jue)直到你形成新的(de)好習慣。


3、就像家長功課本開篇上寫的那(nei)樣:想(xiang)法(fa)決定了我(wo)們的情緒,情緒影(ying)響(xiang)了我(wo)們的行(xing)為,行(xing)為決定了我(wo)們的結果!思想(xiang)上一定要有根本性的認識,而不(bu)是“貌(mao)似”。


家長訓練營給我上的(de)一課(ke)就(jiu)是:學(xue)(xue)習,學(xue)(xue)習,再(zai)學(xue)(xue)習!警覺,警覺,再(zai)警覺!要換位思考,多(duo)從孩子的(de)角(jiao)度看問題。


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